DANÇART Aprendendo com música e dança

Desenvolvimento /  equipa de trabalho: com a Disciplina de Sociologia de Educação no desporto, integrando alunos do Curso de EFD do FAED, orientados pelo Professor Júlio doSantos Rocha em cooperação com professores de Educação Física.

 Objetivo final: Evitar o insucesso de aprendizagem e a insuficiência escolar e as reprovações, devido a intensa corelação de parceria psicopedagógica entre maior atividade física maior aprendizagem.

 Atividades:

1. Ensino de matemática/Português/Ciências Integradas por meio de musica, dança e exercícios físicos e desporto: Monitores de educação física são orientados e disponibilizados para o trabalho de campo nas escolas;

2.  Contactos com Direção das escola para abraçar o projeto

3.  Contactos com o Professor da turma para fornecer cooperação ao desenvolvimento das atividades, e sugere conteúdo;

4.  Workshops Educação desportiva

5.  Concatovos e formação de equipas de Investigadores Juniores  participantes - Estudantes da Licenciatura  em Educação Física e Desporto

6.  Concatos com professores parceiros

Lógica de razões que fundamentam a importância da ação interventiva: Quando se toca o sino de saída das aulas, nota-se uma espécie de "erupção" com explosões de energia, libertando a pressão em gritos de liberdade por parte dos alunos, que saem das salas de aula a correr, sem fechar bem a mochila, a baterem uns nos outros. 

NESTE sentido se ofereçe, neste projeto o REFOÇO para as "atividades de educação física e desportiva nas escolas" 

Quando as crianças, totalizando arias horas sentado. Isto costuma resultar em fadiga mental, muscular e acumulo de energia na criança.

Metodologias:

Prática e ativa,

Atitude e material de apoio e de pesquisa: